Консультации по работе с детьми-инофонами продолжаются: онлайн-встреча с Курском
19 апреля 2022 года была организована онлайн-консультация для администрации МБОУ СОШ № 15 г. Курска. Участники…
Рубрика:
Омск на связи: ищем новые пути адаптации инофонов и билингвов
19 апреля 2022 г. продолжилась серия онлайн-консультаций со школами – участниками проекта «Языковая и социокультурная…
Многонациональный островок Оренбуржья – школа № 46
Продолжается серия онлайн-консультаций со школами – участниками проекта «Языковая и социокультурная адаптация детей с миграционной…
Многонациональный класс – это большие возможности или поиск новых форм уроков?
13 апреля 2022 года была организована онлайн-консультация для администрации МБОУ СОШ №9 им. Дважды Героя…
Многонациональная школа в предгорьях Кавказа: онлайн-консультирование по вопросам РКИ и адаптации детей мигрантов продолжается
К проекту «Языковая и социокультурная адаптация детей с миграционной историей в образовательных организациях России», реализуемому…
Полиэтничные классы как средство формирования межкультурных ценностей в российских региональных школах
Ряд онлайн-консультаций был организован 8 апреля 2022 г. для администраций школ Оренбургской и Курской областей:…
В Cаратовской области прошли ознакомительные сессии по организации методической работы для обучающихся с миграционной историей
Две онлайн-консультации 7 и 8 апреля 2022 г. были организованы для администрации и педагогов саратовских…
Русский как иностранный на Севере России: в режиме онлайн-конференций прошли встречи с директорами и педагогами школ мурманской области
Серия из двух онлайн-консультаций 7 апреля 2022 г. была организована для администрации и педагогов первой…
Здесь помогают всем детям: онлайн-совещание с директором Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (Мурманск)
В рамках проекта «Языковая и социокультурная адаптация детей с миграционной историей в образовательных организациях России»…
