Две онлайн-консультации 7 и 8 апреля 2022 г. были организованы для администрации и педагогов саратовских школ: СОШ имени Героя Советского Союза В. И. Лаврова с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области (директор – Наталья Андреевна Шадиян) и школы № 14 города Саратова (директор – Владимир Анатольевич Каширин).
Участники консультаций обсудили задачи и ключевые направления проекта «Языковая и социокультурная адаптация детей с миграционной историей в образовательных организациях России» в 2022 году, этнокультурный состав школ, организацию работы по языковой и социально-психологической адаптации учащихся с миграцией в истории семьи, работу с родителями.
В СОШ им. Героя Советского Союза В.И. Лаврова особенный подход к каждому обучающемуся, которому способствует наполняемость классов (примерно по 4 человека). Это объясняет успехи ребят, которые имеют серьезные достижения в учебной сфере (неоднократно отмечены благодарственными письмами Губернатора Саратовской области), безусловно, этого удалось достичь, благодаря высококвалифицированным педагогам, многие из которых являются Отличниками образования России. Несмотря на небольшое число обучающихся в школе, национальный состав очень интересный, дети говорят дома на чувашском, мордовском и армянском языках. Поликультурный характер работы образовательной организации вызывает интерес у педагогов по обмену опытом в области преподавания русского языка как иностранного с целью трансляции приобретенных знаний и компетенций по школам района.
В школе №14 города Саратова обучается более 370 человек, и 60% из них составляют обучающиеся, которые прибыли из Таджикистана как в основную школу, так и в начальные классы. Периодически администрация школы проводит годичные курсы по русскому языку как иностранному для данной категории ребят, поэтому педагоги открыты к диалогу по поиску новых методик и технологий для преодоления языкового барьера на уроках в школе у ребят с миграционной историей, нацелены на применение специализированных учебных пособий.
В ходе консультации была достигнута договоренность о проведении очной диагностики учащихся-инофонов по всем видам речевой деятельности и ознакомлении педагогического коллектива школ с апробированными учебниками и учебно-методическими комплексами по РКИ, предлагаемыми Центром «Этносфера» и МПГУ, обмене опытом по социально-культурной адаптации, методике РКИ и организации взаимодействия с родителями.
Во встречах приняли участие директор СОШ им. Героя Советского Союза В.И. Лаврова – Наталья Андреевна Шадиян, заместитель директора по УВР – Наталья Михайловна Пономаренко; директор школы № 14 – Владимир Анатольевич Каширин, а также Елена Омельченко, генеральный директор Центра «Этносфера», декан факультета регионоведения и этнокультурного образования ИСГО МПГУ; Анна Шевцова, научный руководитель проекта, профессор кафедры культурологии ИСГО МПГУ; Татьяна Криворучко, главный методист проекта, ведущий специалист факультета регионоведения и этнокультурного образования ИСГО МПГУ и Марина Дорохова, специалист кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция мигрантов» ИСГО МПГУ.
Проект «Языковая и социокультурная адаптация детей с миграционной историей в образовательных организациях России», поддержанный Фондом президентских грантов по развитию гражданского общества, осуществляется АНО «Центр содействия межнациональному образованию «ЭТНОСФЕРА» и Московским педагогическим государственным университетом в лице кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция мигрантов» Института социально-гуманитарного образования.
Подробнее о проекте можете узнать на сайте www.mpgu.su/integration и сайте Центра «Этносфера» https://etnosfera.ru/projects/integracija-detej-iz-semej-inojetnichnyh-migrantov-sredstvami-obrazovanija-metodicheskaja-i-konsultativnaja-podderzhka-shkol-i-detskih-sadov-v-regionah-rossii/
РКИ #этносфера #поликультурнаяшкола #ИСГОМПГУ #школаталантов #учимсянарусском #дети-инофоны #умнаяшкола #дети-мигранты #детисмиграционнойисторией
